ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа «Музыкальная карусель» разработана на основе
дополнительной
общеобразовательной
общеразвивающей
программы
«Живая планета», которая ставит своей целью - развитие творческих
способностей
детей
в
процессе
формирования
культуры
личности
посредством дифференцированного подхода в обучении искусству вокала,
адресована обучающимся 7-14 лет и рассчитана на срок обучения 1 год.
В 2024-2025 учебном году по программе обучаются дети:
8-14 лет, общий объем часов –78.
Задачи программы:
Обучающие:
сформировать навыки коллективной работы;
сформировать знания, умения, навыки ансамблевого и сольного
пения, инструментального музицирования для участия в творческой работе
эстрадной студии;
закрепить полученные навыки в концертной деятельности.
Развивающие:
развить голос, музыкальный слух и память, чувство ритма,
воображения, стремление к самостоятельному творческому поиску;
развитие способности к самостоятельному выбору и готовности
брать ответственность на себя;
развитие творческих и интеллектуальных способностей.
Воспитательные:
воспитать у детей умения работать в коллективе, настойчивости и
целеустремлённости
в
преодолении
трудностей,
ответственности
за
творческий результат;
воспитать
потребность
в
систематических
сформировать устойчивый интерес к эстрадному пению;
занятиях,
сформировать положительную «Я» - концепцию обучающихся
через активный поиск путей к познанию себя и других.
Количество групп – 1.
Количество обучающихся в группаз - 38 человек.
Занятия в каждой группе проводятся 1 раз в неделю по 2 часа (итого – 2
часа). Итого за год 78 часов.
В
соответствии
с
дополнительной
общеобразовательной
общеразивающей программой каждое занятие для группы 1 года обучения
состоит из теоретической части (22 часа в год) и практической части (56
часов в год).
Ведущие методы работы:
лекционные занятия (рассказ, беседа, объяснение, пояснение и
практические упражнения и выполнение творческих заданий в
т.д.);
соответствии с разделами обучения;
стимулирование - создание ситуации успеха.
Формы организации процесса обучения:
1. Комбинированное занятие (объяснение, демонстрация информации в
форме рассказа, опрос в форме беседы, диалога, выполнение практических
заданий);
2. Практическое занятие (индивидуальная и групповая работа,
выполнение практических творческих заданий);
3. Открытые занятия, отчетные концерты.
4. Выступления на конкурсах, концертах, фестивалях.
Текущая и промежуточная аттестация осуществляется в следующих
формах:
опрос по пройденному теоретическому материалу;
выполнение контрольных заданий;
итоговый концерт;
открытое занятие;
наблюдение;
отчетный концерт.
Текущая аттестация проводится в период с 23.12.2024 по 28.12.2024.
Промежуточная аттестация проводится в период с 25.05.2025 по 30.05.2025.
Планируемые результаты освоения курса:
Личностные результаты:
сформировать стремление обучающихся к самообразованию,
саморазвитию, самосовершенствованию;
развить устойчивую мотивацию к обучению и целенаправленной
познавательной деятельности;
развить этические чувства, доброжелательность и эмоционально-
нравственную отзывчивость, понимание и сопереживание чувствам других
людей;
развить установки на безопасный, здоровый образ жизни,
наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному
отношению к материальным и духовным ценностям.
Метапредметные результаты:
уметь
самостоятельно
определять
цели
своего
обучения,
развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;
уметь понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;
овладеть основами самоконтроля, самооценки.
Предметные результаты:
понимать значение интонации в музыке как носителя образного
смысла;
анализировать средства музыкальной выразительности: мелодию,
ритм, темп, динамику, лад;
определять
характер
музыкальных
образов
(лирических,
драматических, героических, романтических, эпических);
понимать
жизненно-образное
содержание
музыкальных
произведений разных жанров;
определять основные жанры русской народной музыки: былины,
лирические песни, частушки, разновидности обрядовых песен;
распознавать
художественные
направления,
стили
и
жанры
классической и современной музыки, особенности их музыкального языка и
музыкальной драматургии;
различать
жанры
вокальной,
инструментальной,
вокально-
инструментальной, камерно-инструментальной, симфонической музыки;
владеть музыкальными терминами в пределах изучаемой темы;
определять характерные особенности музыкального языка;
эмоционально-образно
воспринимать
и
характеризовать
музыкальные произведения;
творчески
интерпретировать
содержание
музыкальных
произведений;
понимать значимость музыки в творчестве писателей и поэтов;
называть и определять на слух мужские (тенор, баритон, бас) и
женские (сопрано, меццо-сопрано, контральто) певческие голоса.
Особенностями организации образовательного процесса в текущем
учебном году являются следующие:
изменение количества занятий, объединение тем в связи с
праздничными, нерабочими и неучебными датами (объединение тем 34 и 35
в связи с праздником 1 мая).
Календарно-тематический план
группа № 1 и 2
Время и место проведения занятий – в соответствии с расписанием,
утвержденным директором.
№
п/п
1.
2.
Тема занятия
Вводное занятие.
Инструктаж по
ТБ и ПБ
Пение как вид
музыкальной
деятельности
Форма
занятия
Комбиниров
анное
занятие
Комбиниров
анное
занятие
Количест
во часов
2
Формы/ методы
контроля
-
2
Групповой опрос,
наблюдение,
выполнение
практических
упражнений
Групповой опрос,
наблюдение,
выполнение
практических
упражнений
Групповой опрос,
наблюдение,
выполнение
практических
упражнений
Групповой опрос,
наблюдение,
выполнение
практических
упражнений
Групповой опрос,
наблюдение,
выполнение
практических
упражнений
Групповой опрос,
наблюдение,
выполнение
практических
упражнений
Групповой опрос,
наблюдение,
выполнение
практических
упражнений
Групповой опрос,
наблюдение,
3.
Певческая
установка
Комбиниров
анное
занятие
2
4.
Певческая
установка
Звукообразование
Комбиниров
анное
занятие
2
5.
Звукообразование
Комбиниров
анное
занятие
2
6.
Певческое
дыхание
Комбиниров
анное
занятие
2
7.
Певческое
дыхание Атака
звука
Комбиниров
анное
занятие
2
8.
Атака звука
Комбиниров
анное
занятие
2
9.
Унисон
Комбиниров
анное
2
занятие
10.
Унисон
Дикция и
артикуляция
Комбиниров
анное
занятие
2
11.
Дикция и
артикуляция
Комбиниров
анное
занятие
2
12.
Пунктирный ритм
Комбиниров
анное
занятие
2
13.
Комплекс
вокальных
упражнений для
развития
певческого голоса
Комплекс
вокальных
упражнений для
развития
певческого голоса
Работа с
народной песней
«Во поле береза
стояла»
Комбиниров
анное
занятие
2
Комбиниров
анное
занятие
2
Комбиниров
анное
занятие
2
16.
Работа с
народной песней
«Во поле береза
стояла»
Комбиниров
анное
занятие
2
17.
Текущая
аттестация
Комбиниров
анное
занятие
2
18.
Работа с
народной песней
«Калинка».
Инструктаж по
ТБ и ПБ
Комбиниров
анное
занятие
2
14.
15.
выполнение
практических
упражнений
Групповой опрос,
наблюдение,
выполнение
практических
упражнений
Групповой опрос,
наблюдение,
выполнение
практических
упражнений
Групповой опрос,
наблюдение,
выполнение
практических
упражнений
Групповой опрос,
наблюдение,
выполнение
практических
упражнений
Групповой опрос,
наблюдение,
выполнение
практических
упражнений
Выполнение
практических
упражнений, сдача
вокальных партий,
проверка знания текста,
наблюдение
Выполнение
практических
упражнений, сдача
вокальных партий,
проверка знания текста,
наблюдение
Опрос по пройденному
теоретическому
материалу, сдача
вокальных партий,
наблюдение, открытое
занятие
Выполнение
практических
упражнений, сдача
вокальных партий,
проверка знания текста,
наблюдение
19.
Работа с
народной песней
«Калинка»
Комбиниров
анное
занятие
2
20.
Работа с
народной песней
«Калинка»
Комбиниров
анное
занятие
2
21.
Работа с
произведениями
русских
композиторов
Комбиниров
анное
занятие
2
22.
Работа с
произведениями
русских
композиторов
Комбиниров
анное
занятие
3
23.
Работа с
произведениями
русских
композиторов
Комбиниров
анное
занятие
2
24.
Работа с
произведениями
русских
композиторов
Комбиниров
анное
занятие
2
25.
Работа с
произведениями
русских
композиторов
Комбиниров
анное
занятие
2
26.
Работа с
популярными
детскими
песнями
Комбиниров
анное
занятие
2
27.
Работа с
популярными
детскими
песнями
Комбиниров
анное
занятие
2
Выполнение
практических
упражнений, сдача
вокальных партий,
проверка знания текста,
наблюдение
Выполнение
практических
упражнений, сдача
вокальных партий,
проверка знания текста,
наблюдение
Выполнение
практических
упражнений, сдача
вокальных партий,
проверка знания текста,
наблюдение
Выполнение
практических
упражнений, сдача
вокальных партий,
проверка знания текста,
наблюдение
Выполнение
практических
упражнений, сдача
вокальных партий,
проверка знания текста,
наблюдение
Выполнение
практических
упражнений, сдача
вокальных партий,
проверка знания текста,
наблюдение
Выполнение
практических
упражнений, сдача
вокальных партий,
проверка знания текста,
наблюдение
Выполнение
практических
упражнений, сдача
вокальных партий,
проверка знания текста,
наблюдение
Выполнение
практических
упражнений, сдача
вокальных партий,
28.
Работа с
популярными
детскими
песнями
Комбиниров
анное
занятие
2
29.
Работа с
популярными
детскими
песнями
Комбиниров
анное
занятие
2
30.
Работа с
популярными
детскими
песнями
Комбиниров
анное
занятие
2
31.
Пение в
микрофон
Комбиниров
анное
занятие
2
32.
Пение в
микрофон
Комбиниров
анное
занятие
2
33.
Пение в
микрофон
Комбиниров
анное
занятие
2
34.
Прослушивание
аудио и
видеозаписей
Комбиниров
анное
занятие
2
35.
Прослушивание
аудио и
видеозаписей.
Выступления на
школьном
концерте
Выступления на
школьном
концерте
Практическо
е занятие
2
Практическо
е занятие
2
36.
проверка знания текста,
наблюдение
Выполнение
практических
упражнений, сдача
вокальных партий,
проверка знания текста,
наблюдение
Выполнение
практических
упражнений, сдача
вокальных партий,
проверка знания текста,
наблюдение
Выполнение
практических
упражнений, сдача
вокальных партий,
проверка знания текста,
наблюдение
Выполнение
практических
упражнений, сдача
вокальных партий,
проверка знания текста,
наблюдение
Выполнение
практических
упражнений, сдача
вокальных партий,
проверка знания текста,
наблюдение
Выполнение
практических
упражнений, сдача
вокальных партий,
проверка знания текста,
наблюдение
Групповой и
индивидуальный опрос,
наблюдение,
выполнение
практических заданий
Групповой и
индивидуальный опрос,
наблюдение,
выполнение
практических заданий
Выполнение
практических заданий,
групповой и
37.
38.
Заключительное
занятие.
Выступления на
школьном
концерте
Итоговый
контроль
Итого
Практическо
е занятие
4
индивидуальный опрос,
наблюдение
-
Практическо
е занятие
2
Отчетный концерт
78
